MAESTRÍA EN CIENCIAS, EN LA ESPECIALIDAD DE ECOLOGÍA HUMANA |
El Departamento de Ecología Humana del CINVESTAV-Unidad Mérida
El Centro de Investigación y de Estudios Avanzados, CINVESTAV, fue creado en 1961 para preparar investigadores y profesores especializados que promuevan la constante superación de la enseñanza y la realización de investigaciones originales en diversas áreas científicas y tecnológicas y para graduar estudiantes de maestría y doctorado en sus áreas de competencia.
Como parte de una política descentralizadora, el CINVESTAV ha establecido Unidades y Laboratorios en diversas regiones del país.
La Unidad Mérida fue creada en 1980 y el Departamento de Ecología Humana (DEH) en octubre de 1998.
El DEH es una respuesta a las necesidades de investigación científica y formación de personal académico de alto nivel en ecología humana en México y, en especial, en la Península de Yucatán. Las investigaciones del DEH se orientan hacia dos áreas principales:
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El uso social de los ecosistemas, que estudia la creación, modificación, funcionamiento y colapso de las formas sociales y culturales de percepción, apropiación y transformación del ambiente y
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El estado biológico de las poblaciones humanas, que estudia las características del crecimiento y desarrollo humanos, y el comportamiento y las condiciones de salud, fisiológicas y morfológicas de grupos de individuos, como resultado de la interacción entre los sistemas socio culturales y el resto de la naturaleza.
Actualmente el personal académico del DEH está formado por ocho investigadores, once auxiliares de investigación y un técnico de investigación.
La Ecología Humana
La ecología humana es el estudio científico de las relaciones, en tiempo y espacio, entre la especie humana (Homo sapiens) y otros componentes y procesos de los ecosistemas de los cuales forma parte. Su objetivo es conocer la forma en que las sociedades humanas conciben, usan y afectan el ambiente, incluyendo sus respuestas a cambios en tal ambiente, tanto en los niveles social y cultural, como en la biología de las poblaciones de esas sociedades.
Como área diferenciada del conocimiento científico, la ecología humana es relativamente joven. Surgió cuando el afán expansivo de la sociedad industrial comenzó a amenazar el patrimonio ambiental, exponiendo a la humanidad a nuevas y peligrosas presiones adaptativas que amenazan su supervivencia.
Desde hace unos ochenta años, el término ecología humana ha venido empleándose con acepciones parciales muy distintas, ligadas al tipo de especialista que aborda el estudio de la relación entre la sociedad y el ambiente. Con la aparición de la Sociedad de Ecología, en los Estados Unidos de América, la Comisión de Ecología Humana, de la Unión Internacional de Ciencias Antropológicas y Etnológicas y el Programa de la Dimensión Humana del Cambio Global, impulsado por la Federación Internacional de Institutos de Estudios Avanzados, las concepciones disciplinarias y reduccionistas comenzaron a ser desplazadas o a integrarse en un concepto general más amplio, en el que la ecología humana es un campo de convergencia interdisciplinaria.
Los estudios de ecología humana son fundamentales para la sociedad contemporánea porque permiten:
- Conocer la historia y el estado actual de la relación entre sociedad y ambiente y sus efectos sobre el ambiente y las poblaciones humanas
- Identificar, diseñar y probar modelos de manejo y conservación de los recursos, para lograr su uso diversificado y a largo plazo e
- Identificar, diseñar y probar alternativas para mejorar las condiciones de vida de las poblaciones humanas.
Maestría en Ciencias, en la especialidad de Ecología Humana
El objetivo de la maestría es contribuir a cubrir la demanda de profesionales en el campo de la ecología humana que, con espíritu crítico y sensibilidad, sean capaces de enfrentar los problemas de la relación entre la sociedad y el ambiente y contribuir a su solución.
Perfil de egreso
Como resultado de su paso por el posgrado, los egresados tendrán la capacidad para:
- Realizar actividades prácticas para la identificación y resolución de problemas de ecología humana, ya sea en instituciones oficiales, en organizaciones no gubernamentales, empresas o trabajando directamente con comunidades, y
- Participar en investigaciones de ecología humana y áreas afines.
Valores y actitudes
Como resultado de su paso por el posgrado, los egresados desarrollarán valores y actitudes tales como:
- Sensibilidad para identificar problemas de la relación entre la sociedad y la naturaleza
- Espíritu crítico para enfrentar problemas de ecología humana
- Respeto a la diversidad biológica y cultural
- Promoción del uso diversificado y a largo plazo de recursos naturales
- Sensibilidad para identificar, diseñar y probar acciones que mejoren las condiciones de vida de las poblaciones humanas
- Interés y respeto hacia el trabajo interdisciplinario y el conocimiento de profesionales de diversas áreas.
Mercado de trabajo
De acuerdo al perfil de egreso, entre las instituciones potencialmente interesadas en contratar a los profesionales en ecología humana se encuentran instituciones de investigación y de educación superior, dependencias federales, tales como las secretarías de Educación Pública, de Salud, de Turismo, del Medio Ambiente y Recursos Naturales, de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural y Pesca y de Desarrollo Social; dependencias de los gobiernos estatales y municipales; organizaciones internacionales; empresas privadas relacionadas con tecnologías alternativas y organizaciones del sector social y organizaciones no gubernamentales, orientadas tanto a la conservación como al desarrollo.
Programa de estudios
El programa de estudios, con un total de 200 créditos, tiene tres ejes, que se desarrollan en dos años:
- Eje teórico-metodológico, común a todos los estudiantes
- Eje de especialización y
- Eje de investigación
Cada estudiante tendrá un Comité Asesor, formado por tres investigadores del Departamento, entre ellos el director de tesis. Este Comité contribuirá a diseñar el plan de estudios individual del estudiante, a enmarcar su tesis en el campo de ecología humana, a acotar la tesis en tiempo y escala, para su realización oportuna y, en general, a su correcto avance.
En el primer cuatrimestre, cada estudiante, con el apoyo de su Comité Asesor, identificará y propondrá al Colegio de Profesores del Departamento el tema de su tesis de maestría, que podrá o no ser el del anteproyecto presentado como requisito de ingreso.
Los estudiantes deberán realizar su tesis en el marco de las líneas de investigación de las y los investigadores del Departamento. Si bien existe la posibilidad de que investigadores externos al Departamento dirijan una tesis de manera conjunta con un investigador del Departamento, en todo caso la responsabilidad final de la dirección de tesis será de este último.
El eje teórico-metodológico, de carácter obligatorio, equivale a 50 créditos y tiene por objeto brindar al estudiante las bases teóricas y las herramientas metodológicas generales de la ecología humana.
El eje de especialización incluye asignaturas de carácter optativo, establecidas conjuntamente por el estudiante y su Comité Asesor y que, en un rango de 16 a 32 créditos, se orientan a profundizar en el conocimiento y las habilidades del estudiante en el campo en que elaborará su tesis de grado y en el que se desempeñará profesionalmente.
Además, en el eje de investigación se deberán cubrir de 118 a 134 créditos en seminarios de investigación orientados a la elaboración de la tesis, bajo la asesoría de una o un director y con la supervisión del Comité Asesor. La tesis terminada otorgará al estudiante los créditos complementarios del programa, como parte de su Seminario de Investigación.
Cuando así se requiera, el estudiante podrá obtener créditos por cursos en otros Departamentos de la Unidad Mérida del CINVESTAV o de programas de posgrado de otras instituciones locales, nacionales o extranjeras, con los cuales existan o se establezcan los convenios correspondientes.
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